谢峥峥

摘 要：在新课标背景下，教师要积极引导学生思考，有效提高学生的数学表达能力。教师要营造课堂气氛，激发学生表达兴趣;巧设课堂提问，调动学生积极性;丰富教学形式，增强学生参与度;注重数学阅读教学，规范学生的数学表述。

关键词：新課程;数学;数学表达能力;课堂气氛;提问;教学形式;数学阅读

中图分类号：G421;G623.5文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）20-0035-01

在新课标背景下，数学教师要积极引导学生思考，有效提升学生的数学表达能力。数学表达能力的提升，不仅可以促进学生理解能力和逻辑思维能力的发展，还能促进学生综合素质的提升，为学生今后的学习生活打下良好基础。现结合教学实践，对教师如何在课堂教学中提高学生的数学表达能力进行研究。

一、营造课堂气氛，激发学生的表达兴趣

兴趣是最好的老师，在数学教学过程中，教师要开放课堂，让学生自己进行问题的探索，充分发挥学生的主观能动性，引导学生进行数学表达，营造自主、和谐、自由的课堂氛围。在学生探索的过程中，教师要在一旁进行引导，鼓励学生，使学生感受到数学的乐趣。例如，“百分数（一）”这一单元包含百分数的写法和意义，百分数与分数、小数之间的互换，百分数的应用等内容，考虑到学生已经学过整数、小数和分数的概念及应用，对百分数的概念理解起来会容易些，教师教学这节课时可以让学生自由探讨，让学生结合自己的生活经验理解百分数，掌握百分数与分数的区别，学会正确读写百分数，培养学生的分析能力和知识概括能力。……