宋英杰

摘要：中职学生正处在身心成长的重要阶段，所以积极参与体育运动对于中职学生的重要性不容忽视。为了提高体育课对于学生们的吸引力，我针对中职学生的特点，结合自身多年的体育教学经验，总结得出：在体育课上，体育老师需要加强自我约束、创新教学内容与形式，以及建立和谐师生关系，以此来提升中职体育教育教学质量。

关键词：中职 体育教学 吸引力 对策

一、中职体育教学的背景

中职的学生基本都是16-18岁的青少年，虽有着自己独立的思想，但仍不够成熟。与高中生群体相比，中职学生的知识基础较薄弱，但思维更加敏捷，对新事物、新观念更容易接受，拥有适应性好、表现欲强、好胜心强、活泼好动等诸多特点。基于此我们需要结合中职学生特点，针对性制定教育计划。

由于中职学生正处在身心成长的重要阶段，积极地参与体育运动不仅能够增强学生体质，还能够培养学生的社会意识，塑造学生的现代人格，这在人才培养中有着其他学科无法比拟的重要作用。因此体育课对中职学生的重要性不容忽视，这同时也对体育老师提出了很高的要求。如何让中职的体育教学更加吸引学生，正是我在29年的体育教学生涯中不断思考和探索答案的问题。

二、中职体育教学的对策

1.体育老师对自我的约束

第一，穿戴上要有所讲究。上课时，教师要有良好的气质形象，运动服装整洁干净，教学态度积极向上，给予学生正确的引导，在学生心中树立起良好的形象。……