王晓 张俊杰

摘要：当前经济新常态下，高等职业教育面临深化改革，提升教育质量的关键期，面对学生创新能力不足等问题必须推进高职教育供给侧结构性改革，以大学生职业能力培养为突破口，在思维、机制、资源等层面全面推动以创新能力为核心的职业素养培养的培育体系，实现人才培养目标，为社会提供高素养人才。

关键词：供给侧 创新 路径

供给侧改革在高职教育的研究能够改变高校争取就业岗位的惯性思维，进而实现高素质人才创造需求的改变，并以此审视高职院校人才培养目标，完成大学生职业素养的提升与优化。当前社会创新生态环境、政策措施、学校创新创业教育多方存在的一些问题使得大学生创新能力提升面临困难，必须从思维到实践切实转变才能真正提升创新能力。

一、供给侧视阈下高职教育的发展机遇

习近平总书记指出着力加强供给侧结构性改革，着力提高供给体系质量和效率。职业教育必须紧跟国家经济发展要求，加大改革力度，从专业结构优化、教学实施管理、学生综合素养等方面深化改革。我国“十三五”目标是推动经济保持中高速增长……促进新动能发展和产业升级。在这重大战略部署中，高职教育的人才供给是重要保障，因此，加快高等职业教育发展，以供给侧思维推进高职教育改革，培育大批创新能力的高素质人才。高校毕业生要积极投身创新创业的事业当中。增强创新精神和创业能力，实现个人的全面发展。