李景珠 李振良

摘 要：教师在教学中广泛使用教学课件来辅助教学，使教学课件的设计制作成为教师的一项经常性工作。又快又好地设计制作出教学课件，成为教师经常思考的问题。文章从教学课件的内容呈现、组织形式以及功能设置这三个方面探讨教学课件的设计制作方法，以期对教师设计制作教学课件有所帮助。

关键词：教学课件;内容呈现;组织形式;功能设置

中图分类号：G436;G652文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）19-0055-02

教学课件是指教师运用信息技术设计制作的为教学服务的一种电子演示文稿，其内容是与教学活动密切相关的。随着信息技术的飞速发展，教师在教学中越来越多地应用到各种教学课件。教学课件往往能够形象、直观、生动地将教学内容展现出来，辅助教师更轻松地驾驭课堂。因此，使用教学课件进行教学通常比传统教学方式更能吸引学生的注意力，帮助学生有效理解、消化学习内容，使学生对知识的掌握更加牢固，从而有效提高教学效率。

怎样既快又好地设计制作教学课件呢？一般来讲，教学课件的制作先是输入教学内容，再采取各种形式将其编辑好、组织好，使教学课件美观漂亮、组织合理、富有逻辑性，最后给课件设置一定的功能，增强其便捷性、生动性、交互性。当然，这三个步骤要有机地结合起来。因此，教师要既快又好地制作出教学课件，应当从内容呈现、组织形式、功能设置这三个方面入手，即遵循制作教学课件的“三步法”。……