黄燕芳

摘 要：开发校本课程是会计课程建设的核心工作之一，文章介绍校本课程体系设计理念及校本课程开发原则，并从内容编排、课堂表现形式两个方面对中职会计校本课程开发实践进行探讨，以丰富课堂教学内容，培养学生的核心能力。

关键词：模块化;情景化;岗位化;校本教程

中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）19-0049-01

随着工业化、城市化进程的加快，社会对高素质人才的需求越来越迫切。中职学校必须更新教育观念，转变教学策略，进一步提高人才培养质量。开发校本课程是会计课程建设的核心工作之一，中职学校要秉持“模块化、情景化、岗位化”设计理念开发科学的会计校本课程，更好地培养学生的核心能力。本文对中职学校会计校本课程的开发与实践进行探讨。

一、中职会计校本课程体系的构建

1.校本课程体系设计理念

校本课程是以学校为本位、由学校自己確定的课程，它与国家课程、地方课程相对应。中职学校应该根据社会、学生的需求，充分利用社区和学校的课程资源，秉持“模块化、情景化、岗位化”的理念，精心开发会计校本课程。会计校本课程可以设置基础知识模块、岗位技能模块、职业拓展模块三大模块，三大模块相互协调补充，构建完整的中职会计校本课程体系。其中，基础知识模块着重传授会计基础理论知识，让学生了解会计部门与岗位情况，岗位技能模块着重培养会计职业能力，与岗位实操、社会职业资格证书考试制度等接轨，让学生学习到真正的岗位技能技巧，职业拓展模块则专门针对会计职位应聘、会计核算等进行实训，推进校企合作、顶岗实习，实现理论联系实践。……