罗汉荣

摘 要：德育是学校教育的灵魂，德育工作质量是衡量各项工作质量的重要标准。文章从加强校园文化建设、注重课堂教学、开展德育专题活动、重视实践活动等方面研究德育生活化的实施途径，并分析专题活动德育生活化的实践案例。

关键词：农村学校;德育工作;生活化;实效性;全面发展

中图分类号：G621文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）19-0017-01

德育工作是农村学校各项工作的重要支撐，是衡量各项工作水平的重要指标。作为学校德育工作者，需要切实转变教育理念，克服泛泛而谈的肤浅说教，将德育工作寓于生活化的实践探索之中，让学生在实践中践行社会主义道德，注重知行合一，促使学生真正实现全面发展。

一、农村学校德育生活化的实施途径

1.加强校园文化建设

建设和谐、生动的校园文化，可以让学生生活在良好的文化环境之中，促进学生健康成长。作为德育工作者，应当加强校园文化建设，充分发挥校园文化的潜在育人作用，促使青少年学生提升思想道德素质。这就需要树立校园人文风气，以浓厚的人文气息感染学生、启迪学生、感化学生。同时，还需要加强硬件建设，借助人文建筑、德育标语、德育雕塑等，构建良好的校园文化。

2.注重课堂教学

作为德育工作者，应当认识到课堂教学渗透德育的重要性。一方面，学校需要加强德育生活化校本课程的开发，注重对学生进行行为习惯、人际交往、心理健康、思想意识等层面的教育。另一方面，各科教师要注重挖掘学科教育的德育生活化内容，让学生生活在浓厚的德育氛围中，发挥教学育人的作用，提高学生的思想道德水平。……