李素迎

【摘要】高新技术开启了新的时代，也为人们带来了便捷。在高中数学教学中，信息技术提供了有助于教师讲解、有助于学生对知识进行理解的多种方式方法。因此，在高中数学的教学当中，教师应当对“如何将信息技术更好地应用进教学中”这样的议题进行了深入探讨，在实际教学中将信息技术与教学内容进行完美结合。

【关键词】信息技术 高中数学教学 学习情境

处于高中学习生涯的学生正是精力旺盛、想象力丰富的时期，这个时期的学生很难长时间地集中精力于学习当中，尤其是数学学科，更需要学生的大脑百分百地运转与思考，但是在数学这种逻辑性较强，让学生略感枯燥的学科中，学生是无法保证时刻保持专心的。这就需要老师们借助信息技术的力量，将抽象的数学教学内容转化得更为具体化，如课件展示、图形演示等，激发学生兴趣，提高学生们的注意力。

一、激发学生学习热情，创造鲜活的学习情境

高中数学是培养学生们逻辑性与思维性的正式开端与基础，所以在高中数学的教学内容中，很多部分都注重逻辑性与抽象性，包括集合部分、函数部分和几何部分等，这些需要学生们的创造力与想象力，而很多时候，传统的教学方式会让学生们感觉到枯燥乏味，毫无激情，上课开小差、打瞌睡的现象有时候会在数学课堂上出现。而现代信息技术的出现与应用，在数学教学的过程中，能够让老师将所要教……