杨刘静

摘 要：随着近年来我国经济快速发展，教育体制深化改革已成为人们关注的问题。对旧有教育体制的革新，并积极推进教育机制转型已成为当前促进基础教育事业发展的重要路径。在教育改革过程中，如何使幼儿教师坚定信念，强化幼儿教师学习能力，并保持良好师德建设，成为当前社会研究的重点课题，也是当前理论研究要着重解决的问题。

关键词：幼儿教师;师德建设;现状分析;基本策略

引言：民族国家发展的根本希望在于教育，教育事业的发展是社会发展的基础工作，而振兴教育、发展教育事业，关键在于提高教师师德，促进良好的师德建设，使教师保持良好的思想道德情操，提高教師的道德水平。对于幼儿教师而言，教师的一言一行都影响着幼儿的行为习惯，而教师个道德素质也直接影响的幼儿教学战略的实施，影响着我国教育事业的发展，由此全面提高幼儿教师师德建设成为当前推动社会发展应着力解决的问题。

一、当前幼儿教师师德建设现状分析

（一）教师自我认知能力不足

从目前幼儿教师的师德建设水平及自我道德发展情况来看，虽然国家与社会不断重视幼儿教育事业发展，也促进了越来越多的青年人从事幼儿教育工作，解决了面向幼儿的教学资源分配不均衡的问题，但由于我国幼儿教师从业资格证过于重视幼儿教师的理论知识建设，忽视了幼儿教师在道德品行方面出现的问题，在一定程度上降低了幼儿教师的从业标准，进而影响幼儿教师的师德建设。……