张秀娟

摘 要：随着我国经济社会的发展，人民生活水平的提高，许多中学生开始受到潮流文化的影响，在对音乐的选择和追求着都朝着流行音乐方向发展。但是在日常的学习中音乐教材中鲜少有流行音乐的元素，教师在教授过程中也不会讲授一些流行音乐的相关知识，认为与中学音乐教育理念存在冲突。所以该如何安排流行音乐与中学音乐教学的关系是一个重要话题，本文对流行音乐对中学音乐教育的影响进行分析总结，并提出相应的策略，希望具有借鉴意义。

关键词：流行音乐;中学音乐教育;影响及策略探讨

一、中学音乐教育的教学现状

现代教育的改革，使中学的音乐教育得到高度重视，但是在流行音乐的发展和引导却是匮乏的。一方面是教师的授课理念和模式仍旧传统，缺乏创新，对流行音乐的认知抱有偏见，认为其形式花哨，内容缺少内涵甚至认为流行音乐不应该进入课堂。另一方面就是传统的音乐教学课堂很难与流行音乐教学相融合，教师不够关注，缺乏引导，这些因素都会导致流行音乐的冷落。在新课标的实施下，学生已经成为课堂教学的主体，不单是教授的对象，也是新课标和新理论的实践者，是新时代教学理念与传统观念的对比。对孩子的审美意识进行正确的引导，能够提高校園的文化氛围和教学效率。

二、流行音乐对中学音乐教育的影响

（一）消极影响

中学是一个轻松却又有压力的时期，一些情感本来就不稳定，容易走极端的中学生来说，流行音乐可能会成为他们消极情绪的催化剂。……