潘东丽

摘 要：阅读和写作是语文学习中的重要部分，二者相辅相成，密不可分。大量的阅读是写作的基础，而写作是阅读的重要延伸。因此，语文教师要将写作与阅读融为一体，不能分割开来。促进学生在大量阅读的基础上表达自己的想法，不断提高学生的自主阅读能力。增强自己对文学作品的感知力和领悟力。本文将主要论述初中语文课堂阅读教学促进写作的途径思考，希望对阅读写作融合教学起到一定的作用。

关键词：初中语文课堂;阅读教学;促进写作的途径思考

引言：在素质教育的背景下，对学生的语文综合应用能力的运用考查力度加大。但是在现实实行过程中还存在许多问题，比如说教师把写作和阅读割裂开来，中学生对于写作的兴趣感差，阅读量小。教师只是机械地让学生记忆课文内容，不注重学生对于文章的内化升华等。这就需要语文教师将阅读和写作结合起来，以阅读教学来培养学生的写作能力。在课堂中不断渗透学生的写作思想，让学生能够全面思考，勇于表达自己的想法和观点。切实发展学生的写作水平，打造一个文明和谐的语文写作课堂。

一、初中语文写作课堂的现状。

（一）学生在巨大的压力下阅读写作效率低。虽然不断推进素质教育改革，校方大力加强推动学生的阅读量，但是学生在繁重的课业压力下。学生的阅读时间少，阅读量小。此外学校对于阅读资源投入小。学校内图书资源不够丰富。……