林燕华

摘 要：体育活动是幼儿园健康教育的重要组成部分，混龄体育活动通过创设不同的运动区域，提供不同的运动器械，打破幼儿年龄、班级界限，幼儿选择自己感兴趣的方式、自主地在各个区域内参与活动，发展基本动作。本文旨在通过晨间户外混龄体育活动的实践和探索，阐述开展户外混龄体育活动的价值在于幼儿在相互交流互助、示范模仿、学习等形式自主地进行混龄体育活动，充分享受自主探索活动的快乐，全面健康发展;探求出创设良好的活动环境、科学计划并建立常规、教师有效评价指导是组织实施混龄体育活动的有效策略。

关键词：混龄体育活动;幼儿;策略;指南

幼儿园晨间户外体育活动是孩子们在幼儿园每天两个小时户外活动的重要组成部分。虽然说晨间户外活动是体育活动的一种组织形式，但却不同于体育集体教学活动，在这里孩子们可以通过自选材料、自主设置运动场地，能选择自己喜欢的材料，设置喜欢的运动场地，以自己喜欢的活动方式开展运动，从而来达到锻炼的目的。《3—6岁儿童学习与发展指南》中也说到“幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动。”本园基于传统晨间户外活动中存在问题，如：可供选择的户外玩具比较单一、教师组织形式不够灵活、活动中缺乏有针对性的指导、幼儿参与积极性不够等问题，进而以《指南》为指导，对我园晨间户外体育活动开展进行研究，并且采用混龄模式，力求使晨间户外体育活动更能满足幼儿自由选择、自主发展，满足幼儿体能锻炼的需要。……