李文倩

摘 要：在科技迅速发展的今天，我国全面深化改革的背景下，当代大学生享受着新媒体时代发展带来的丰富社会资源。与此同时，当代大学生的生命价值与意识形态受到社会上享乐主义，个人主义的极大挑战，很多学生在步入社会后产生极大的迷惘，怀疑生存的意义，承受巨大的心理和生理压力。近年来，校园中轻生与伤害他人事件屡见不鲜，从马加爵事件到复旦大学投毒事件，生命教育的发展在大学中是十分迫切的。因此，在大学中如何利用好新媒体的优势与资源，合理开展大学生命教育，帮助大学生疏导心理压力，引导大学生建立合理的生命价值观，是必须要面对的问题。

关键词：当代大学生;生命教育

一、新媒体发展背景下开展大学生生命教育的意义

新媒体在大学生生命教育中最重要的是扮演了“传递者”的角色，生命教育的过程，不再只是老师到学生的单向传递过程。生命教育借由新媒体这种形式，也可以是教师到学生，学生到学生的传播，传播的量级，面向的“用户”更为广阔，所引发的关注与讨论也更为多，能够产生的效果也更强。作为技术发展产生的新媒体在这一过程中充分发挥了媒介与技术的优势，拓宽了传播的广度，大学中的生命教育也打破了一定的束缚，包括教师资源的稀缺，传统传播手段的狭隘等。

二、新媒体发展背景下大学生生命教育实施过程中的问题

（一）大学生自身生命意识的缺失。……