丁思思 殷嘉阳

【摘 要】近年来，健美操运动引起活力与朝气受到了我国大学生的喜爱，因此一些高校也开始将健美操运动纳入到学生的教育培养中，为促进大学生身心的健康发展提供了有力的保障。但从现实层面来看，健美操运动的教学实施在我国的起步相对较晚，因此在实际的教学实施中仍存在一定的不足导致其作用无法得到充分的发挥。基于此，本文以现实普通高校为例调查分析了普通高校健美操运用教学的现状，并针对其教学中存在的问题进行了总结，进而以此为依据为促进健美操运动教学的作用得到充分的发挥提出了相应的教学策略。

【关键词】普通高校；健美操运动；教学现状

就目前来看，健美操运动已经逐渐成为了我国普通高校学生体育教学中不可或缺的内容，且以期综合性的形式在促进普通高校学生身心的健康发展方面发挥着至关重要的作用，并未学生的全面发展提供了有力的保障。基于学生全面发展的教学要求，近年来我国西安市针对学生的教育培养与开始融入健美操运动的教学，但由于实施的时间相对较短因此在实际的教学中仍存在一定的问题限制了健美操运动教学作用的发挥，而就现阶段健美操运动教学实施的现状分析其处在的问题并提出相应的策略就显得至关重要。

一、西安市普通高校健美操运动教学现状的调查

此次针对健美操运动教学现状的调查则主要从课程情况、教学内容以及教学方式等三方面出发来进行分析：

1.健美操运动教学课程情况

此次针对西安市普通高校健美操运动教学的课程情况主要对西安市内开设有健美操运动教学学校课程设置进行了调查分析发现，在调查的学校中有53.2%的学校针对健美操运动教学的课时设置一学期共设置有64个课时，而其余46.8%的学校在课时设置方面仅为32个。而就理论课与实践课的划分来看，其中有33.6%的学校理论课程的安排在10课时以上，有36.4%的学校理论课时为5课时，其余30%的学校为2个课时。可见有部分学校对于健美操运动教学课时的安排并不充分，且在理论与实践课的课时安排方面也缺乏合理性。

2.健美操运动教学内容情况

通过此次对西安市普通高校健美操运动教学的调查分析来看，教学的内容主要有大众等级的健美操动作、组合式的健美操动作、成套且流行的健美操动作、有教师自编的动作。但其中有51.3%的教师在教学中都更多的采用大众等级的健美操动作，36.4%的教师选择组合式的健美操动作，而能够自行创编舞蹈动作的教师仅有3.2%。由此可见，西安市普通高校现阶段在健美操运动教学方面所选择的内容仍相对较为单一，也从侧面反映了教师在健美操教学能力方面的不足，究其原因主要是因为健美操教师多由体育教师所担任本身在健美操方面并不具备专业性。

3.健美操运动的教学方法情况

要想提高健美操运动的教学质量，往往要求教师能重视在教学中能采用有效的教学方法，这就要求教师在教学的同时还能利用其他的设备进行教学辅助，这显然就给学校的教学设备配置提出了相对较高的要求。通过此次对现实普通高校健美操运动教学的调查了解可得知，除了动作的演示之外，有76.6%的教师在健美操运动教学中会利用CD等设备来进行教学辅助，还有18.3%的教师会采用录像及课件等相结合的方式，其余5.1%的教师在教学中并不重视对教学辅助设备的运用去。可见教师在健美操运动教学方面所采用的教学方式仍相对较为单一。

4.问题总结

通过上文中对课程情况、教学内容以及教学方式这三个方面的调查分析总结可以方面，現实普通高校健美操教学目前共存在如下的几点问题：第一，对健美操运动教学重视程度的不足。主要表现为并没有充足的课时设置和在课时安排方面的不合理以及在教学辅助设备配置方面的不充足；第二，教学内容和教学方式缺乏创新性。主要表现为教师的教学内容绝大多数都是大众等级的健美操动作，且教学的方式相对较为单一；第三，教师队伍专业能力的不足。主要表现为巨大多数教师都是有体育教师担任，本身在健美操运动教学方面缺乏专业性而对教学带来了不利影响。

二、西安市普通高校健美操运动教学的策略

健美操是一种综合了体育与艺术的体育项目形式，自出现以来便受到了人们的广为喜爱。为发挥其在普通高校教学中的作用，就必须重视以下策略的实施。

1.提高对健美操运动教学的重视

要想切实将健美操运动教学落实到普通高校学生的教育培养中并发挥其在促进学生身心健康和全面发展方面的作用，首先就必须要提高对健美操运动教学的重视，确保在对健美操运动教学有充足重视的基础上对健美操课程设置进行优化，并为健美操运动教学的有效实施提供充足的设备设施保障。要求西安市各普通高校能结合学生的实际情况以及健美操运动的培养要求来进行课时的设置，确保在此基础上对理论课与实践课的比例进行合理的控制，以保证学生在对相关理论知识有充分认知的基础上还还能对他们的实践能力水平进行强化。而就设备设施的优化来看，则要求学校能从教学场地、教学设备出发来实现优化。

2.对教学内容方式进行创新

西安普通高校以往健美操运动教学中单一教学内容方式的使用不仅使得教学的质量无法得到有效的提升，同时对学生的兴趣也存在较大的限制。基于此，为发挥健美操运动教学在学生教育培养方面的作用，也要求学校的教师能重视对教学的内容方式进行创新。首先就教学的内容来看，教师在实际的教学过程中应结合学生的实际情况来进行教学内容的选择，而为了有效对学生的兴趣加以激发，针对所选择的教学内容还可以对其形式进行丰富。就教学方法来看，教师应转变传统单一的理论与实践教学方式，可以充分将理论教学与实践教学之间进行充分的结合，并将先进的教学设备融入到教学中。

3.优化健美操教师队伍

教师的专业素质能力水平往往对教学的质量有着直接的影响，基于此，要想切实提高健美操运动教学的质量发挥其在学生教育培养方面的作用，也要求西安市的普通高校能给予教师队伍的优化充足的重视。一方面，学校应重视专业健美操教师的引入，要求学校能够制定严格的应聘要求针对健美操运动的教学引入专业的健美操教师，确保在此基础上提高教学的专业性；另一方面，针对健美操教师学校应重视给予他们更加充分培训机会，让他们定期进行健美操的培训来学习全新的以及专业的健美操知识，以此来提高教师自身的专业能力与素质，进而为教学的有效开展提供充足的保障。

三、结语

通过相关的调查研究分析发现，我国西安市普通高校在健美操运动教学方面仍存在对教学重视程度不足，教学内容和教学方式缺乏创新性以及健美操运动教学的师资队伍不完善等问题，这就导致健美操运用教学的作用无法得到充分有效的发挥。基于此，为切实发挥健美操运动教学在促进大学生身心健康及全面发展方面的作用，就要求我国西安市的普通高校能给予健美操运动的教学充足的重视，并针对现阶段教学中存在的不足采取有效的对策，进而充分有效的发挥健美操运动教学在学生教育培养中的作用。

【参考文献】

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