陆淑佳 邱礼生 曹妍 钟思琳

【摘 要】长期以来，我国的垃圾收集方式为混合式收集，不同性质、成分的垃圾混合在一起。为借鉴日本垃圾分类回收利用经验，探索开辟一条符合中国特色的垃圾分类回收利用可实行性道路，尝试摒弃把城市作为垃圾分类回收试点的固有想法，提出在中国高校设置垃圾回收试点的新视点，以广东外语外贸大学南国商学院为例，试探日本垃圾分类回收利用在中国的高校学生宿舍的可实行性。为此，本文将通过对学校各方面的条件的分析，采访校内垃圾回收工作人员、大学日本外教、以及网上和实地问卷调查等方式，分析中国高校宿舍垃圾回收现状，并探索制定一套针对中国高校学生宿舍行之有效的垃圾回收利用方案。

【关键词】日本垃圾分类回收利用；中国高校宿舍垃圾处理情况；问卷调查；垃圾分类意识

一、选择高校宿舍作为垃圾分类回收试点的目的和意义

1.1大学方面。据调查研究表明，高校垃圾分类回收项目，可从经济和社会评价两方面来探索其可行性。通过计算，在一所规模为四万人的高校实施垃圾分类回收项目三年后的费用-效益评估经济净现值ENPV为4.8万元，由此可见项目是具有经济可行性的。

据最近数据显示，截至2016年6月，广外南国商学院的在校生有9000余人。相对于一座现代城市而言，高校在校生人数较少，采用统一管理模式，且保安门禁较严，校外人员一般难以进入。因此，以高校作为试点更有利于开展相关调查及措施。了解我校学生宿舍楼的垃圾处理情况，与我校具体情况相结合，同时也为后期的试点工作做好充足的准备，我们选择在我校试点的学生宿舍楼进行实地采访调查。

1.2学生方面。中国大学生作为具有较高知识水平和文化素养的一代，比较容易接受并积极配合方案的实施。此外，大学生以后步入社会，组建家庭，如果能够把在大学期间养成的垃圾分类回收利用的意识与习惯带到城市中，传播垃圾分类回收、保护环境、资源循环利用等方面的知识与思想，对未来城市垃圾分类回收体系的建立，以及未来国家全面实现垃圾回收利用必有深远影响。

二、高校宿舍垃圾分类回收现状

对在我校试点的学生宿舍楼进行实地采访调查，了解我校学生宿舍楼的垃圾处理情况，结合我校具体情况，为后期的试点工作做更充足的准备。

2.1采访学生宿舍楼清洁人员及相关工作人员

2017年9月15日-10月5日，以问答采访模式，采访了学校学生宿舍1-4栋的清洁人员。

通过此次采访调查发现，学生宿舍楼的垃圾处理频率、宿舍楼垃圾量大致相同。清洁人员表示并不清楚垃圾的最终处理方式。此外，在是否支持垃圾回收处理这一问题上，4位保洁人员中有3位持赞成意见，可初步判断大部分的校内宿舍清洁人员支持垃圾分类方案试点的实施，有利于此项目的顺利推进。

2.2学校学生和教师宿舍楼垃圾分类回收问卷调查

调查目的：明确每栋宿舍楼的垃圾桶数量和分布情况以及是否进行垃圾分类，以此制定合适的方案，并更准确地确定所需购买物资数量

调查对象：广外南国商学院1-9栋宿舍楼的部分学生，1-2栋教职工宿舍楼的部分学生和教职工

调查方法：网上和实地问卷调查

调查时间：2017年11月19日-12月10日

有效回答人数：487人（在广外南国商学院总共派发300份纸质版问卷，网上收到217份电子版问卷。其中有204份有效电子版问卷和283份有效纸质版问卷，有效问卷共487份）

通过分析本次问卷调查的数据，可以得出目前宿舍垃圾分類的基本情况和存在的一些问题。

1、宿舍垃圾处理情况

1）宿舍垃圾处理形式：根据调查分析，大多数（80%）同学是整个宿舍一个垃圾桶，轮流值日；少部分（12%）同学是一人一个垃圾桶，自己处理垃圾；2）宿舍垃圾袋使用频率：根据数据显示，46%的同学是一天扔一袋垃圾；40%的同学是垃圾满了才倒；8%的同学是两天一袋；余下的（6%）少数同学是一天多袋。3）学校环卫部门垃圾最终处理情况：学校环卫部门一般把清理的垃圾直接汇总，并联系相关部门到校收走垃圾，没有进行分类。这说明了学校大部分大学生定期把宿舍垃圾清理到公用垃圾桶的状况，且比较讲卫生，不会堆积垃圾，但宿舍楼的垃圾并没有进行分类回收利用。

2、大学生认为实施宿舍垃圾分类的主要原因。据调查，可以得知大部分人认为宿舍楼垃圾分类好处有：减少资源浪费，变废为宝；给环卫部门减轻压力；减少环境污染；提高学生垃圾分类回收的意识；普及垃圾如何分类等常识等。其中大部分人认为实施宿舍垃圾分类主要的原因是能够减少环境污染、减少资源浪费，变废为宝和给环卫部门减轻压力。

3、高校宿舍垃圾分类存在的主要问题。根据调查数据显示分析得知目前宿舍垃圾分类存在的主要问题以及阻碍有以下几点：大部分人对垃圾分类不了解，只能较简单地区分可燃垃圾与不可燃垃圾；部分同学保护环境意识较弱，不自觉配合垃圾分类的安排；垃圾分类处理的问题亟待解决，主要有场地问题、责任问题、流程问题、公共卫生问题等。

三、高校宿舍垃圾分类的可实行性建议

3.1建立垃圾分类回收利用管理制度。制定统一的垃圾分类方法和标识，借鉴日本垃圾回收利用经验，建立专业垃圾分类回收管理体系，组织设立垃圾志愿分拣中心和垃圾分类处理志愿团。与此同时，增加垃圾分类收集所需资金，完善所需设备以支撑此制度。

3.2垃圾分类知识的宣传与普及。日本用来注明收垃圾的日子的挂历上，通过漫画的形式，让人对垃圾的分类一目了然。高校的垃圾分类宣传也可通过制作形象生动的解说视频、设计可用于查询垃圾分类的手机软件、微信公众号推文等有创意的形式进行宣传，这样更容易让大学生接受。此外，也可组织志愿者参加宣传活动；实行奖励制度，如：利用加志愿时和实践分的方法激励学生一起宣传垃圾分类知识；举行垃圾分类的知识分享讲座；将垃圾分类列入宿舍文明评比的评比项目等等。

3.3中国高校宿舍垃圾分类注意事项。根据调查，可以看出比较受学生重视的有以下几点。多摆放垃圾桶，每个贴上标签；把垃圾分类简单化，不能太复杂；设立旧书、旧衣物回收桶等。这说明大部分学生在校内垃圾分类制度完善下，还是愿意配合进行垃圾分类。

四、结语

根据此次调查，可以了解到大多数学生支持在宿舍楼进行垃圾分类回收，用实际行动配合垃圾分类的安排，也给出了很多可行性建议。中国高校的垃圾分类回收，一方面需要根据高校具体实情，制定创新性垃圾回收利用管理相关制度与流程，学校领导助力推动宣传和教育工作；另一方面学生们积极参与，学习垃圾分类相关知识，落实到日常具体行动中。只有在实践中真正去体验，才能发现问题，更好地解决问题，探索行之有效的高校垃圾分类回收体系，共建美丽校园。

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