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小学班主任班级管理的沟通艺术分析

2019-08-16卢嘉

科教导刊·电子版 2019年18期
关键词:小学教育

卢嘉

摘要:班主任对于一个班集体构建过程起到了至关重要的作用,他是将一个集体凝聚在一起的核心力量。无论对于班会的开展,知识的讲授还是课外活动的举行,班主任都承担着顶梁柱的作用,他既可以作为引导者和监督者,在学生遇到困难时,为他们提供必要的启发诱导和解答线索,也可以作为组织者和参与者,在与学生合作的过程中增进和他们的交流,促进师生情谊,从而为之后的教学开展提供便利。而对于小学这样一个具有年龄特殊性的阶段性教育,其班主任更要关注到班上每一位学生的行为举止和思想状态,多和他们沟通与交流。

关键词 小学教育 班主任管理 沟通艺术

1班主任与学生的沟通艺术

班主任作为特殊的教学管理者群体,肩上承担着各式各样的职责,他们不仅要监督学生的学业完成情况,必要时给予他们在学习上的辅导,帮助他们在每一次考试中取得优异成绩,并将他们的课堂表现和各科成绩及时汇报给学生家长,还要关注到学生的心理健康和思想状况,为他们提供一个轻松愉悦的成长环境,帮助他们解答心灵困惑和烦恼阴影,尽可能多制造机会和他们交流接触。

纵然班主任在教学工作中任务繁重,在对待不同的职责时,要保证有着饱满的工作热情和高度集中的注意力,不能有所偏废。沟通作为一项人与人之间说话交流的艺术,是每个人在成长中的必修课,对于班主任来说,如何使与学生之间的沟通收获到最佳的效果,更是值得研究的一门课题。……

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