秦思捷

她的双眼牢牢地盯着我，冷峻的眼神像一把刀子。同学们都一声不吭地看著我。这一刻，空气似乎凝固了。

我心里涌起一阵前所未有的恐慌感，而且还在逐渐扩大、再扩大……

我猛地从梦中惊醒。还好，这只是一场梦。可我的心依旧怦怦直跳，刚才的慌乱感竟是那么真实。

我苦笑一下，便又躺下了，内心却久久不能平静——我又想起了那双严厉的眼睛。

我上六年级时，曾在课堂上被老师狠狠地批评。当时，我正在和同桌讲悄悄话。当我还沉浸在喜悦中时，一双眼睛盯住了我。我感觉有些不对劲，一抬头便看到了那双眼睛——老师的眼睛没有往日的温和，而是布满了严肃、气愤的神情，好像一根尖锐的刺向我逼近，把我逼得无处可逃。

我一下慌了神，眼睛不知该往哪儿看，内心也窘迫到了极点。同学们都屏住了呼吸，怔怔地呆坐着，目光在我与陈老师之间来回游荡，仿佛这是一件很不可思议的事情。

“别不知好歹！”一句话从陈老师口中利箭似的飞了出来，毫无征兆地刺进我的耳朵里。我怎么也想不到，我会被这样批评，还是在众目睽睽之下。我的心情低落到了谷底，窘迫得快要窒息。

课继续上。教室里又恢复了平静，好像刚刚什么也没有发生过。我的心却被自责与不安填满了，原先的窘迫转变成了慌乱与恐惧。天哪！我该怎么办？老师会不会因此讨厌我？我越想越怕，课后忍不住哭了出来。

从那以后，我每次看到陈老师，心里都很不是滋味。其实，我也说不上那到底是一种怎样的感觉，但是我不敢再看她的眼睛，哪怕是她在课上露出开心的笑容，我都会把头压得低低的。

这样折磨了自己好久以后，我给老师写了一封道歉信。写完信后，我忐忑不安地将信夹在了我的作业本里。奇怪的是，信送出去以后，我竟慢慢释怀了。

后来，我终于可以坦然面对陈老师的眼睛了。接着，我获得了她奖励给我的巧克力。从她欣慰的眼神中，我知道，她原谅了我。

每每想起那次课堂上严厉的目光，我都会告诉自己，一定要做一个自律的学生。

（指导老师：姜见知）

编辑絮语

思捷描写了生活中一件很小的事情，细致的心理描写无疑是这篇作文最成功的的地方，使得读者跟着作者的思绪或喜或悲。这告诉我们，只要将真情实感很好地表达出来，就能打动读者。