吴顺云

摘 要：微课是教育现代化的重要体现，初中信息技术课堂教学应用微课教学顺应现有大环境、顺应素质教育走向，其是物质和精神生活多元化在教育上的体现。在全新的表现形态下能够让初中学生受到越来越充分的现代化教育，使得初中信息技术课堂变得更加完整、新颖、有趣。微课视频坚持有趣、有用、有效三大原则，确保学生能够持续不断地接受教学影响成为根本受益者，切实提高了学习质量。

关键词：微课视频；初中信息技术；课程教学

前言：微课源于现代社会，是教育的一大助力工具。在全新的教学方式下学生观看微课视频学习真东西，教师借助微课把广泛的学科知识传授给全体学生，有效优化了教师的教和学生的学。学生归于本身，在教师营造的先进教学环境下学习教学重点与难点，教育与微课视频相结合使得初中信息技术课堂变得更具吸引力，学生在没有一个外在动力管理和组织时仍然可以依靠自身内在动力自主高效学习，具有重要意义。

1微课视频在初中信息技术课堂应用必要性

素质教育提倡借助先进工具辅助教学，希望学生能够在现代化教育模式下能够摆脱原有差异性学习，高速度、高效率学习理论知识，其期望每个学生都能够得到发展。微课视频教学能够实现教学过程最优化，良好的物质条件推进教育得到相应的发展，微课视频能够弥补教学不足，学生可以在视频中学习掌握一定的学科知识，实际参与到教育教学活动中，学生真正成为课堂的主体，从微课视频的获得启发，掌握学习方法和学习内容。……