罗乔曦

摘 要：为了实现信息技术人才的培养，就需要教师充分认识到信息技术的重要性，进而在实际的教学中采取有效的措施实现高效教学。下面，本文就针对高中信息技术教学中合作学习的应用进行研究，来对高中信息技术教学提出相关的建议。

关键词：高中；信息技术；课堂教学；分组合作学习

信息技术已经成为现代高等教育体系中的重要组成部分。开展信息技术教学，可提高学生动手实践能力以及对计算机学习与掌握能力，也可提高学生的社会适应力。当前，分组合作学习模式逐渐渗入到高等教育的各个学科当中。信息技术教学也不例外。那么如何在高中信息技术教学中应用分组合作学习模式，就是本文的内容。

一、高中信息技术教学问题分析

笔者根据当前高中信息教学的发展状况以及多年的工作经验，总结出以下几点问题：其一，忽视信息技术教学重要性。虽然信息技术教学被引入到了高等教育体系中，但是由于缺乏对信息技术教学的重视，所以高中信息技术教学效果不甚明显。对信息技术教学的忽视主要表现在两个方面。一方面，学校给信息技术教学设置的课时较少。大多学校都是一周一节信息技术课。有的学校为了完成教学任务甚至会直接取消信息技术教学课程。而且，尤其是到了学期末，由于需要大量的时间进行知识复习，所以学校会将信息技术教学课程从教学计划中删除。另一方面，一些教授信息技术课的教师受到学校大环境的影响，主观意识上认为信息技术教学课是学生缓解学习压力的课，因此，这些教师在教学中并不会教授学生信息技术的知识，而是将课堂让给学生。……