郭云

摘 要：演示实验是初中物理教学中很重要的一部分，这种教学方式能让复杂的问题简单明了化，有利于培养学生的物理思维能力，但是目前的物理实验教学还存在一定的问题，导致无法完全达到最终的教学目标。先介绍演示实验在初中物理教学中的作用，再提出加强初中物理演示实验教学方式的措施。

关键词：演示实验；初中物理；教学作用

在现今教育的大背景下，在进行物理教学的时候不能只注重于基础知识的教学，毕竟物理知识相对复杂，如果只是进行口头教授，学生不一定能完全明白知识的含义，如果将演示实验引入物理课堂教学，不仅可以让学生更加直观地了解基础物理知识，使物理教学不再枯燥无味，还能锻炼学生的物理思维能力，让学生用合理的方式思考解决问题，从而提高物理课堂教学的质量和效率，也为其他科目的学习打下良好的基础。

一、借助实验演示，激发学习兴趣

学生对于新奇的事物最容易感興趣，再加上实验的直观性更是受到学生的欢迎，教师在讲述抽象知识的过程中，可以用实验进行演示。这样不仅能激发学生的学习热情，使学生融入到课堂中，还能刺激学生的多重感官，使学生直观地感受物理知识，强化学生对所学知识的理解。

比如，在教授“声音是什么”一课时，教师从家里拿来了低音比较重的喇叭，又准备了几个相同的支架，并在支架上安放了较柔软的羽毛，教师拿起支架让学生观察羽毛——哪怕是再小的扰动羽毛也会飘动。……