高亚东

在我国当下的素质教育环境中，批判性思维教育日渐被接受。初中语文阅读教学是初中教学工作的重要内容之一，教师需要深入了解批判性思维，并合理将其融入教学工作当中。下面，我将针对初中语文阅读教学中批判性思维的培养进行详细分析。

一、将批判性思维引入初中语文教学的意义

语言作为一种表达性的工具，能够直接表达人们的想法以及思维。在语文阅读中融入批判性思维，即引导学生们辩证地看待问题、分析问题，使学生们能够在拓展思维的前提下活跃自身的思维逻辑，对学生们创新意识以及创新能力具有重要影响。此外，在素质教育工作不断发展下，个性化发展已经成为当前初中教育工作的重点内容。积极地在初中语文阅读教学当中融入批判性思维，能够让学生们在阅读的过程中形成自己独特的意见和见解，真正体现了学生们的独特思维和个性化，有利于促进学生们的个性发展，可以避免传统“千万个学生同一个想法”的思维固化现象，帮助学生们能够客观、深刻地思考问题，使学生们具有自己的思维，能用自己的想法看待世界。

二、 中学生的思维特点

由于年龄特点，该阶段的学生思维非常活跃，具有灵活性以及模仿性。初中生的深度思维非常具有弹性，能够举一反三。该阶段的学生若遇到了问题，一般只会结合自身已经形成的价值标准分析判断问题，甚至只能通过只言片语作为解决问题的线索，并且为自己的想法寻找有利于证实自己想法的证据。……