魏蔚

摘 要：随着基础教育的不断深入，幼儿教育也得到了广泛的关注。所以，在幼儿教育的过程中，注重培养幼儿的良好生活习惯就显得十分重要。本文通过分析小班幼儿生活习惯养成教育的现状，以及出现的问题，总结了一些措施和方法，希望对我们的幼儿教学工作提供一些帮助。

关键词：小班幼儿;现状;问题;策略

现状分析：目前小班幼儿部分为独生子女，大部分幼儿为二胎儿。孩子在家娇生惯养，一群人围着一个孩子转，二胎幼儿更是家中的宝贝疙瘩。独立性较弱，依赖性强，生活习惯和生活能力存在很多问题。

为了促进幼儿生活习惯的养成，以课程游戏化为基础，把培养幼儿的良好生活习惯贯穿于我们的一日生活之中，让一日生活为提升幼儿良好的生活习惯而服务，进而实现幼儿良好生活习惯与能力的全面发展。幼儿教育作为幼儿成长中的一个重要阶段，在教育教学中具有不可代替的重要作用，希望通过合理、科学、有效的方法提高幼儿的良好生活习惯。为此，我们将从以下几个方面进行了阐述。

一、小班幼儿良好生活习惯养成的内容与要求

《3—6岁儿童学习与发展指南》幼儿的生活习惯与生活能力提出了明确的目标：具有良好的生活与卫生习惯;具有基本的生活自理能力;具备基本的安全知识和自我保护能力。

1.重视生活习惯和卫生习惯的培养

重视幼儿生活习惯和卫生习惯的培养，主要是指幼儿有规律的生活，良好的饮食习惯和卫生习惯。……