高中语文教学中学生的逻辑思维能力的培养分析
2019-08-13张和喜
教育周报·教研版 2019年48期
张和喜
现今社会高考模式的发展变化与素质教育核心素养观念的持续进步,使得学生整体素养和逻辑思维能力居于学习过程里面的位置愈加显著。故而,高中语文教学工作必须由以往老套的课堂教学模式中脱离、创新,对学生居于语文课堂里面的学习体验持续变换,从根本上与逻辑思维能力的发展有效性连接,为学生学习综合素养、逻辑思维能力的发展给予有力支撑。本文正是介于这一背景下,对高中语文教学中培养学生逻辑思维能力的重要性进行了分析,且基于实际提出了培养学生逻辑思维能力的策略。
一、高中语文教学中培养学生逻辑思维能力的重要性
高中语文教学工作不同于初中、小学,内容更为富足,且具有较强深意,伴同学习结构的繁杂化与内容的多元化,语文教学的培养方式与教学目标势必有所改变。故而,高中语文教学中,老师应对学生逻辑思维能力的培养给予足够重视,促使学生可以借助所学知识去学习新的知识,通过自身思维去分析问题且给予独有的见解,以推动学生对语文教学内容具备更深层次的认识。实质上,传统语文教学工作中,老师仅把教学大纲任务的落实当做语文教学的关键,把成绩视为亮度学生语文能力的额标尺,难以引发学生的学习主动性。语文是一项具备较强人文性课程,高中语文教材的撰写是经由众多专家学者谨慎思考之后所得,故教材内容、难易程度等均与高中生的认知水平、特性发展等契合,在此其间针对学生邏辑思维能力予以培养不但能够在学生深入认知课文时提供帮助,也能对学生的语言组织、表述能力予以锻炼。……
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