刘跃华

教育如果只面对学生的“行为”，不能走进学生的心中，就会是一个“有问题的教育”，就不能称其为真正的教育。

喝农药自杀的女生

20年前，我还在一个偏远的农村校。那时刚刚当上班主任的我，热情高涨，尽管每天都会面对学生眼花缭乱的行为问题，但我还是感觉自己信心满满，那时的我真以为已经找到了教育的感觉。然而，有一件事一下子把我的这种感觉击得粉碎。

一天早晨，我照例去教室查看学生迟到现象，发现女生小颖没到，这让我很纳闷。在我的印象中，小颖是一个规规矩矩，从没有过违纪的好学生，也是一个在班里很少说话，让很多人感觉不到存在或最能忘记的学生。我也想过找她聊一聊，但她既没有过违纪，学习成绩也还不错，一拖就滑过去了。小颖今天是怎么了？

当我和她家里取得联系时，一个霹雳几乎把我炸晕。小颖因为和父母闹别扭，父亲打了她，她一气之下喝了农药。永远不能抹去的是，在医院里看到抢救小颖的那一幕，我纠结的心到现在也不能释怀。如果不是抢救及时，一个鲜活的生命便会从此在地球上永远消失。

此事让我陷入了深深的自责，假如我能早一些找她聊聊，她或许也不会走上这一步;再也没有那种让人痛心疾首的自责更能让人反思的了！痛定之后给了我一个一生的改变。因为我深知，作为班主任，就应该是一个走进学生心灵的教育者。其实，当老师走进学生心灵时，才发现在那里多是没有“路”的。……