康秀琼

如今在“261”（两个家庭六个大人一个小孩）式家庭中长大的孩子是越来越多，也越来越难管。他们都是独生子女，是两代人的掌上明珠。家长恨不得把所有的爱都给他们，对孩子更是百依百顺，什么事都由着孩子的性子去做，时间一久，孩子就变得娇气和任性了。

今年7岁的阳阳读小学一年级，是家中的独生子，父母上班的地方离家有点远，只有周末才能回家，阳阳平时跟着爷爷奶奶一起生活。每次去外面逛街，他看到这想买，看到那也想买，不给买就在地上打滚，发脾气，怎么劝都没用，非得买了东西才罢休！

对一个家庭来说，父母是根孩子是果。果实出了问题，多半是根也有问题，孩子任性妄为往往是家庭教育出了问题。如何让独生子女懂事贴心、乐于学习又勇于沟通呢？

爱中有教 教中有爱

现在的孩子大多是独生子女，生活条件优越，特别是祖辈和父母众星捧月的态度，助长了孩子的独占欲，强化了他们以自我为中心的意识。因此，家长对孩子既要有爱，又要对他严格要求，只爱不要求就成了溺爱，溺爱的孩子多数任性。

一位著名的儿童心理学家指出：“要做到爱护与严格要求相结合。”当然，有时我们很难划清爱护与溺爱的界限，那么，家长如何才能做到既要爱又要教育呢？正确的做法是：应该把感情和道理融合起来，做到爱中有教，教中有爱。

现在很多父母常挂在嘴边的是“再苦不能苦孩子”。曾有报道说：一位下岗女工知道孩子喜欢吃虾，咬牙从菜市场买来虾，做好后端上桌，看着孩子津津有味地吃着，自己舍不得动一下筷子。眼看孩子已吃完饭，妈妈忍不住想去尝一下剩下的虾。“别动！”13岁的儿子说，“那是我的！”这种盲目且过分地溺爱孩子，一切以孩子为中心，忽视了子女对父母的尊重，最终换来的却是孩子的无情。孩子出问题就是家长的教育方式不对，在日常生活中，家长需要形成正确的养育观念，在爱孩子的同时，也要教育孩子学会感恩，要懂得孝顺父母。

给孩子冷静的时间

娇宠惯了的孩子难以接受家长说“不”。前些天，与朋友一起带孩子逛超市，他儿子看上了一个遥控汽车吵着要买，朋友不给买，说家里已经有很多辆小汽车了。可是孩子不依不饶，在超市便开始闹起来，说就要这辆小汽车，还赖在地上不走。这时，朋友的做法出乎我的意料，只见朋友把孩子抱起来抱回家，不打也不骂，也不管他，任他闹。抱回家把他放进卧室，把门一关进行说理教育。这样做，一方面给孩子思考自己行为的时间，另一方面等孩子冷静下来，再心平气和地沟通，告诉孩子要学会好好地表达自己的想法，要学会好好说话，而不是以哭闹的方式来解决。

正面引导促成长

任何一个孩子都有一个成长的过程，他们不是成人的缩小版，他们会犯各种各样的错误。一个个错误就是孩子成长的契机，只要家长能掌握正确的教育方法，正面引导，发挥孩子的优势，便能收到意想不到的效果。

比如，在日常生活中，要让孩子乐意把父母当作知心朋友，并向父母倾吐心里话，通过孩子的回答了解孩子的精神面貌及思想动态。朋友的孩子最怕上体育课了，经常让朋友找各种理由给她请假，不给请假她就哭闹。经过朋友耐心询问，发现孩子由于平时缺乏锻炼，长跑成绩经常在及格线上下波动。孩子由此产生了自卑心理，认为老师和同学看她的眼神怪怪的，她因此对体育课很排斥。了解了这一情况后，朋友开始鼓励孩子，进行正面引导。如，要想让老师同学对你刮目相看很简单，只要你平时多锻炼，相信你能行的。之后的一段时间，朋友经常陪孩子到体育场跑步。慢慢地，孩子也就不怕长跑测试了。

让孩子知道“哭闹”没效果

信息化时代的今天，家长平时可以从报纸杂志、微信、微博等渠道阅读一些有关育儿经验方面的文章。如，笔者前些日子在微博上看到了李玫瑾教授的育儿经验，受益匪浅。李玫瑾教授的孩子小时候也会跟她任性发脾气。每当这时候，她一般就安静地坐在孩子旁边，笑眯眯地看着，孩子哭累了就会过来看她一眼，然后就接着哭，最后哭到筋疲力尽，当哭声渐弱的时候，她就起身离开。孩子心想：我都不哭了，妈妈怎么还起身走了，不理自己了呢？过了一会儿，李玫瑾教授拿条热毛巾回来，给孩子擦擦脸。孩子觉得妈妈還是爱自己的。但这时候，妈妈把毛巾放在一边，坐下来，依然微笑着问他：你还哭不哭？这时候孩子肯定摇头回答说不哭了，因为“哭闹”是没有效果的。

此外，家校合作也不失为一种好的途径。教育家苏霍姆林斯基曾说过：最完美的教育是学校与家庭的结合。家长要和教师积极联系、沟通，取得他们的支持和理解，在教育孩子的理念、方法、实际操作上达成共识，为我们的孩子插上腾飞的翅膀。

总之，任何时候，我们的家庭教育要想取得真正的成功，都必须建立在无条件爱孩子、尊重孩子和信任孩子的基础上，只有形成正确的养育观念，掌握切合的教育方法，合理利用教育资源，才能实现我们教育的期望。

（责编  刘国栋）