解明

在我国职业教育蓬勃迅猛发展的今天，职校通过专业技能教学来提高学生的就业和创业能力，培养应用型技术人才。在这种教育体系中，英语作为一门文化基础课程，往往得不到学生的重视，引不起学生的兴趣。而目前严峻的就业形势，不仅要求从业者有过硬的专业知识，同时也要求他们有优秀的英语表达能力。因此，如何让中职英语教学更好地服务于专业成为我们当前职校英语课堂需要解决的问题。

一、中职英语课程教学的现状分析

（一）学生现状

近几年来，随着招生政策的改革和普通高校的扩招，全国各地普通高中也随之扩大了招生人数，使得中等职业学校生源质量明显下降。中等职业学校已成为名副其实的无门槛招生，大部分中职学生入学成绩基本分布在三百多分，英语平均成绩只有五十多分，现在的大部分中职学生英语水平相当于初中一年级。由于大多数学生因自身底子薄弱、或懒惰、或不肯下苦功、或在学习过程中遇到挫折没有得到及时的帮助、鼓励等原因，导致失去学习英语的兴趣与热情，丧失学好英语的信心，从而影响进一步学好英语的动力。

（二）教材现状

教材要求模糊，特色不明显。不同专业对英语教学的要求不尽相同，专业英语教学缺少硬性教学方案及实施标准;教材通用，职业教育特色不明显，没有相对固定的教材，而且教材处于不停的改版和更换当中，不利于教研和教学定位。学校方面没有制定具体的教学要求和标准，而且现行英语教材内容偏难，偏深，内容偏多，与学生的英语基础很难衔接，学生普遍感到学习英语很吃力，英语学习效果差。……