摘 要：随着教育的飞速发展和人们对教育本质的深入探索，广大专家、教师清晰地认识到教育不仅仅是传授给学生知识，更重要的是培养与发展学生的思维，促进学生逻辑思维能力的形成，让高中生成长为具有各种重要思维能力的、能独立解决问题的有能力的人。高中物理是理科中思维性、逻辑性、关联性极强的一门学科，它是培养学生各项思维能力的较好媒介，也是高中一门非常重要的课程，学生良好的思维能力有利于物理的学习和物理成绩的提升。因此深入探讨在高中物理教学中培养学生的各项思维能力的方法，为高中生思维能力的发展建言献策。

关键词：高中物理;思维能力;培养策略

新课标特别强调各学科都具有自身独特的逻辑思维和学科特点，新时代的学科教育要培养学生学科核心素养。物理学科素养的第三条即形成良好的科学思维，可见高中地理极为重视对学生思维的培养。思维的发展意味着学生思考模式、认知模式的提升和优化，意味着学生能更好地分析、处理、解决各种问题[1]，对学生的一生都有极大的促进作用。

因此，物理课堂教学要注意在传授知识的过程中渗透思维方法的训练，知识是思维的载体和介质，思维是知识内化和灵活应用的成果，因此传授知识和培养思维相辅相成，共同促进[2]。广大物理教师需要秉持培养学生思维的理念，践行培养学生思维的目标，不断挖掘培养学生思维的方法。……