崔军

摘 要：随着我国教育的不断前行，在飞速发展的信息浪潮下，讲究的是一种十分有序向前的新技术融入教育中，让教育和科技融合起来。所以开设信息技术课，让学生感受到教育是处于前端的状态，提高学生的信息技术素养和信息处理的技能。信息技术是新世纪的新兴教育，具有很高的实用价值和教学价值，就PBL技术下的高中信息系统技术学习进行系统的探究。

关键词：PBL;信息技术;教育教学

PBL（Project Based Learning）教学是新型的教学模式，在这个教学模式的积极引导下，高中生对信息处理技术更加感兴趣，同时还能够极大地推动信息技术教学的发展和实施。要将学习的这种模式进行普及，同时将学习设置到有意义的情景当中，让学生通过合理的思维进行问题的解决，认识到科技的力量和发展变革带来的巨大便利，将科学知识内化为自己的，形成一种可以自己解决问题的自主能力。

一、高中信息技术教学中存在的几个问题

1.学生之间知识水平存在差异

高中学生的信息处理技术水平都普遍不强，因为在初中的计算机教学中，没有系统地进行信息技术的讲解，只是进行了简单的信息认知，更有甚者没有碰过计算机。就高中学生而言，有的学生能够轻车熟路地运用计算机进行信息处理，同时还会用计算机进行各种各样的功能性的操作。但是也会存在一窍不通的学生，对计算机没有很大的兴趣，呈现出两极分化现象，所以在信息技术的教学中一定要进行合理的分组，让计算机能力强的人带领能力弱的人进行信息处理技术的学习，实现共同进步。……