张明洋

摘 要 中职学校学前教育专业，是幼儿教育人才孕育的摇篮。培养优秀的专业老师也是社会对幼儿教育的期望。舞蹈课是学前教育学生的必修课程之一，其目的是为了培养学生的综合舞蹈能力，实现专业化的舞蹈教学。本文主要论述了目前学前教育专业舞蹈课的教学现状、以及对目前学前教育专业舞蹈课考核策略的新建议——“以演代考”。其最终目的就是为了优化舞蹈课的考核途径，提高教育教学质量。

关键词 学前教育 舞蹈课 考核策略

中图分类号：G642文献标识码：A

我们知道，幼儿教育是现今社会的关注焦点之一，在学生的整个教育生涯中发挥着不可替代的作用，那么，优秀的专业老师自然就成为了幼儿教育的关键。前面提到，中职学校学前教育专业的开设，就是为专业的幼儿教育人才做储备。舞蹈教学作为学前教育专业的必修科目，学生必须掌握全面的舞蹈教学知识和基本技能，才能取得良好的教学成果。但是，目前各中职学校的该科目的教学模式和考核标准都比较单一、死板，没有实现多元化的创新形式，这将阻碍整个学前教育专业的发展，同时也不利于幼儿教育的改革推进。那么，究竟有哪些具体的问题呢，针对这些问题我们又该采取什么样的对策，下面一起来看看。

1学前教育专业舞蹈教学现状分析

1.1教育理念陈旧僵化

首先，受以往的教学经验影响，我们的老师在对学生进行教学时，没有形成统一专业化的教学模式，遵循的依然是注重基本功的练习，有些甚至只注重理论知识的讲授，而缺乏具体的实践和操作，导致我们的学生大都只会“说”，而不会“做”。……