曹迎春　白金

【摘 要】为了适应新时代我国职业教育的发展及建设职业强国的目标，教育部门组织有关专家对我国的职业教育国家教学标准进行了论证与修订。新的职业教育国家标准由八大块组成，这八大块分别对不同层次的职业教育及同一层次不同领域的职业教育目标进行了规划。新的职业教学国家标准更注重校企联系、顶岗实习、及专业技能证书的考取。其中的顶岗实习能使职业院校的学生把书本的理论知识与生产实践相结合，才能达到学以致用，更好地促进专业技能的提升，符合习近平书记提出的培养大国工匠的精神。这些标准为我国的职业教育向技能培训加证书培训的职业教育模式转变提供了必要的保障，为我国建立更加完美新的教育体系，保驾护航。下面本人就职业教育新的标准在我国的职业教育发展中可能出现的不足及解决措施进一步深入思考与大家共勉。

【关键词】国家教学标准;问题及对策;作用

中图分类号： G712文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2019）17-0159-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.17.075

0 引言

教育部新发布的《职业教育国家标准体系》，对新时代我国职业教育沿着正确的道路发展提供了专业依据，但是新的职业教育标准体系由于地域差异及职业院校教师的理解差异，在现实教学中会出现这样或那样的不足。作者针对以上情况进行了深如式思考，并得出了个人的一些见解，不到之处望各位指点。

1 新的职业教育国家教学标准实施的不……