陈淮红

摘要：随着信息技术和当代教育教学的紧密结合，微课这种形象生动，主题突出，内涵丰富，灵活方便的教学形式成为一种重要的教学辅助。小学道德与法治课程作为培育学生的道德，涵养学生的内在精神，引导学生成为有更高精神追求的人的重要科目，借助于微课可以更好的实现道德与法治教学的价值。

关键词：小学生;道德与法治;微课

微课对于提升小学道德与法治课堂的新颖性，丰富性，针对性，创新性有着十分重要的推动作用，需要教师不断实践和总结，在形式和内容上不断拓展和延伸，从小学生的发展基础和心理特点出发，以兴趣为导向，以实效为目标，使小学生在微课课堂中获得良好的发展。

1 注重学生学习效果的提升

微课依靠声光电的教学特点，对于提升学生的学习兴趣和学习效果有着十分重要的价值。比如在教学“我们不乱扔”这一小节时，教师就可以从学生的生活出发，把平时收集到的学生扔零食，扔纸屑，扔果皮，扔铅笔屑等破坏环境的行为，以图片的形式融入到微课视频之中，让学生从微课视频中看到自己的身影感到非常好奇，同时也会低下羞愧的脸庞。在这之后，教师为学生呈现另一个微课视频，这个视频主要囊括的是学生爱护环境和卫生的日常表现，比如有的人抢着做值日，有人带病做值日，有人自己带垃圾袋装垃圾，放学之后把垃圾袋扔到学校门口的垃圾箱里，等等，通过两个微课视频的对比，学生不但会纠正个人行为，而且会心悦诚服，远比教师强制学生应该做什么不该做什么要有效的多，更容易让学生接受。……