胡雅茹

摘要：幼儿园的孩子们对一切事物都充满了好奇心，都想亲手去触碰和探究，但由于他们的认知能力和身体协调能力差，生活经验也不足，无法预知危险的来临，没有保护自己的能力。因此，教师应承担起提高幼儿自我保护能力的责任，引导幼儿认识危险的事物，保证幼儿的人身安全，使幼儿获得健康、全面的成长。

关键词：幼儿教育;自我保护能力;策略

幼儿阶段的孩子处于身心飞速发展阶段，身体的各个器官和机能成长的还不完全，容易受到伤害，而且社会上拐卖、摔伤、碾压儿童的事件也频有发生，安全问题成为了幼儿教育的重要内容，因此，教师要通过一系列的教学活动增强幼儿对危险的认识，避免幼儿出现安全上的问题，有效提升幼儿的自我保护能力

1 利用教学环境开展健康安全教学

在幼儿园中，幼儿需要通过一系列的活动来增强认知水平，提高各方面的能力，所以教师需要为幼儿创建一个安全、自由的学习环境，在教学中，教师要时刻关注教室桌椅、装饰物摆放的是否合理，是否会对幼儿造成伤害，剪刀、玻璃杯、削笔刀等危险物品是否放置在了幼儿够不到的地方，幼儿活动区域是否有小石子、玻璃碴等垃圾，保证幼儿在教学中的绝对安全。而且，教師要为自己树立和蔼可亲的教师形象，拉近与幼儿的距离，营造出轻松、平等的学习氛围，培养幼儿健康的心理品质，避免安全事物的发生。另外，除了关注到教学环境的安全问题，还要关注到教室的美观问题，优美的学习环境能够缓解幼儿紧张的心情，使幼儿形成积极向上的学习态度。……