罗建涛

走班制教学模式在英语教学中的开展打破了传统的教学形式，使得学生能够根据自己的学习能力和对喜好而选择自己所喜欢的教师及科目，使得学生能够在学习英语知识的过程中能够更加快速地适应新环境，进而有效促进学生的成长和扩大学生的交友面。但是走班制教学在实际应用中却还存在一定的教学问题，而这些问题的存在极有可能对学生的学习有一定的影响。所以教师需要分析走班制教学中所存在的问题进行分析。

1. 走班制教学在英语教学中所面临的困境解析

虽然走班制教学是帮助学生有效学习英语知识的教学方式，但是因为走班制教学正处于“摸索过河”阶段，所以此教学模式还存在一定的问题。而其中最为主要的问题则是课表、教师安排和学生三个方面。例如：每个学生的喜好不同而导致学生的选课结果也不尽相同，所以对走班制班级的课表安排是一个巨大的挑战。另外，学校的师资有限并且选择同一个科目的学生的学习能力和对知识的掌握情况不一样，对教师展开因材施教的教学方式有一定的影响，进而对教师的安排存在一定的限制。除此之外，因为学生众多而分为不同的教学时间，而且这些学生还是来自不同的行政班级，所以在走班制班级中对学生的检点是个相对较难的问题。所以教师需要通过核实的方式加强学生对英语学习的能力，并且通过一定的技术手段解决走班制教学中所存在的这些实际问题。……