孙文文 刘庆

高中阶段的英语教学工作是学生整个英语学习过程中极为重要的一环，有着由基础向专业过度的承上启下职能，故此，高中英语教学工作者必须积极开展关于如何提高高中英语教学质量的思考与实践。笔者在此以多媒体网络环境为基础，探究如何高效地开展英语教学工作，以期为我国高中英语教学工作提供一定的助力。

1. 加强课前准备工作

在以多媒体网络为基础的高中英语教学开展过程中，为了切实保障教学质量的提升，教师必须进行良好的课前准备。教师要充分了解教材，并根据教材内容来制作富有针对性且代入感较强的课件，从而吸引学生的兴趣，良好的导入教学内容。同时，利用多媒体教学的过程中，经常需要在网络上下载课件成品，这就需要教师对下载的课件内容进行仔细的甄别与筛选，保证课件内容与教学目标的一致性，避免因课件内容与教学目标不符而出现的教学偏差，降低英语教学的成效。例如，在高中英语教材中《We are trying to save the earth》一课中，教学目标时要学生就如何开展“environmental protection”进行相关讨论，掌握相关词汇以及语法。教师可以在课前积极准备各类造成污染的图片或短视频，并提前构思良好的切入问题如“What are the possible causes of environmental pollution？”， “How do you think we should protect the environment？”等，引导学生展开讨论，从而提升在教学过程中应用多媒体网络所取得的实际成效。

2. 在课堂上利用多媒体网络构建英语情境

在高中英语教学的过程中，教师可以通过利用多媒体网络设备的优势，来开展良好的情境教学法进行英语教学。……