许彩红

随着教育改革发展，情感教育日益得到人们重视。情感是学生探析文章内涵的前提，也是构建和谐师生关系的手段，更是促使学生全面发展的基础。在高中英语教学中，如果教师能成功进行情感教育，不但可以让英语学习充满情感味道，还可以让学生在学习中有所感悟，促使学生健全成长。高中英语教师需要注重情感教育，让学生在情感教育中塑造健全人格，为国家培养更多优秀人才。

1. 尊重学生，构建和谐师生关系

师生关系是影响情感教育成败的关键因素，如果师生之间的关系十分紧张，教师不尊重学生，学生不理解教师，那么学生就会对教师的情感教育内容鄙夷不屑，甚至反对教师，最终影响了情感教育成效，反之，学生就会认同教师情感教育内容，从而实现事半功倍的情感教育效果。因此，教师需要尊重学生，激励学生，而不是批驳学生，责备学生，如此可以让学生认同教师的情感教育，从而更好提升情感教育效果。

例如，在人教版高中英語必修一Unit 1 Friendship教学中，笔者和学生谈论了“Who is your favorite friend？”这个话题。在谈论过程中，很多学生都谈论了自己的同学、父母或者青梅竹马的小伙伴等真实人物。但是，笔者的一个学生非常与众不同，认为My favorite friend is my pet dog Lily. 这个答案让很多学生都百思不得其解，大家认为我们在谈论朋友和友谊，怎么能说起动物呢？大家议论纷纷，课堂氛围比较混乱。面对这个个性回答，笔者并没有任意评价学生，而是顺势向这个学生提出问题：Why do you think that your pet dog Lily is your best friend？……