王法永 高庆霞

所谓“数学方法”，主要是指数学思考问题与解决现实问题的思维活动形式，也是人们所指的一种数学能力。数学方法的应用，可以帮助人们解决现实生活当中的诸多问题，小学英语学习也是如此，数学方法的恰当运用，能够帮助学生培养英语学习兴趣，同时便于巩固学生数学知识。如此可见，小学数学方法应用在小学英语教学中，有着积极作用。鉴于此，本文对“如何将小学数学方法应用于小学英语教学的策略”进行更深层次的剖析，对于提升当前英语教学质量而言，有着一定的现实意义与价值。

1. 数学分数简化应用于英语人称教学

数学分数学习中，小学生在教师的系统讲解之后，均能够掌握分数中分子、分数线以及分母的具体含义，将其应用在英语人称教学中，有助于学生理解与掌握英语人称，切实提升教学效果。例如：教师在教学英语人称时，鉴于学生在先前学习了一般现在时，造成学生在具体学习中，极易混淆第三人称单数与其他人称。比如主语为第三人称单数时，动词需要末尾加上s或者es，反之，动词需要使用原型。针对此类问题，英语教师可以将数学分数简化方法应用在英语人称教学中，将第三人称单数she、he、it称为1/3，其他人称通称为1/5。这样一来，学生便可以直观记忆英语中的人称，同时有助于学生形象思维能力的培养。再比如，英语教师教学某人拥有某物时，通常是用has got或者是have got表达，但是学生具体运用时，对此两种用法有着诸多迟疑。……