姚爱民

对于小学生来说，单词是学习英语的基础，想要提高小学生的英语成绩，就需要让小学生不断多学习一些英语单词，然后通过英语单词的认知来多了解一些英语句型，只有小学生打好了英语知识的基础，才能真正意义上的提高小学生的英语成绩。但是在实际的教学中发现很多小学生对于英语知识并不是非常感兴趣，主要的原因就是英语单词一定程度上比较枯燥、单一，以至于很多小学生不能对此保持兴趣度，很多小学生很难坚持下去。所以为了解决这些问题，现阶段教师就需要转变教学策略，通过多样化的视角来进行教授小学生单词，进而提高小学生的英语学习效率。

1. 尝试运用形象生动的教学方式，组织学生进行英语单词学习

对于小学生来说，英语这门学科是比较抽象的，因为英语是小学生不经常接触的语言，所以很多小学生在实际的学习中都对此不感兴趣。但是为了提高小学生的英语水平，教师需要通过生动的教学方式来帮助小学生进行学习英语，让小学生可以更深刻地进行理解英语知识，进而更加轻松地学习英语知识。

例如：在小学英语课堂中学习“carrot， tomato”等单词的时候，这些都是小学生生活中经常见到的一些水果和蔬菜，但是为了加深小学生对英语单词的印象，教师便可以在上课的时候将这些水果和蔬菜带到课堂中来，并且笔者把这些蔬菜带到课堂上，并且用英文进行提问：“Boys and girls， do you know what this is？”小学生看……