孙凤娟 姜裴裴

英语教学意在培养学生良好的语言能力，提高学生熟练运用英语进行交际的水平。因此，听说教学就显得尤为重要。本文结合初中英语教学实践，对提高学生听说能力的策略进行了研究。

1. 组织学生合作学习，加强课内听说训练

合作学习是英语新课标实施以来积极倡导的一种学习方式，通过这种方式不仅可以调动学生学习的积极主动性，而且能够培养学生的团结合作意识。因此，在英语听说训练中，我们也要组织学生合作学习。教师可以根据学生的英语学习水平进行合理分组，每组4—6人为宜，然后组织学生进行小组合作学习，可以进行对话练习、情景剧表演、课本讨论、辩论等，让每一位学生都能参与口语实践，激发所有学生的积极性，收到一举两得的良好效果。当小组讨论之后，再组织学生进行当堂表演，让台下的学生评出优胜者，并给予适当的鼓励。为了获得胜利，每个小组都会积极演练，有助于形成学生良好的学习习惯。

2. 鼓励学生朗读背诵，提高听说熟练程度

听读结合是提高学生听说能力的重要手段之一，作为初中英语教师，应鼓励学生每天坚持听录音，并模仿录音朗读材料内容，对于重点段落应强化背诵练习，引导学生加强听读结合训练，将听力和表达紧密联系在一起，培养学生良好语感，形成正确的英语发音，提高学生的听力水平和口语表达能力。如，熟练掌握五十条好句子，口语能力会获得提高;再背诵五十条好句子，口语能力会更上一个台阶;如果继续背诵，那么学生的口语能力会进入一个全新的境界。……