安兴福

“自由嵌入式“初中英语写作教学模式是把英语写作教学分划成“词汇循环块”、“汉英翻译块”和“限时写作块”三个教学板块，分别巧妙嵌入到听、说、读、译等课型中，不改变这些课的课性，只作为一个练习环节，既丰富课堂教学形式还能提高写作能力的写作教学方法。“词汇循环块”是这种教学法的重头戏。没有很好的词汇基础，写作就无从谈起。尤其是中下层次的学生，词汇记不住，或者记得快，忘得快，没有词汇基础，英语写作就无从谈起。词汇教学也是每个英语教师必须面对的一个很头疼的难题，它费时费力，往往效果还不见的很好。教师都期望有一种操作简便，高效省事的词汇教学方式，既能减轻教师的工作负担，又能减少遗忘，提高学生的词汇记忆效率。我们课题组经过多年的实践，根据艾宾浩斯的遗忘曲线，实践创新出了新的一种词汇教学方式---词汇循环教学法。它有三个要点组成：

1. 精心编制背诵表

“词汇循环块”的记忆不仅要记忆单词也要记忆短语和句型。词汇表课本上有，我们需要编制短语和句型背诵表。每半学期需要精心编制一份，编制短语和句型背诵表要紧紧围绕以下几个要点：

1.1紧扣教材

短语和句型必须是本单元反复出现的，短语以教材词汇表和循环词汇表中出现的为主，句型以目标语言中的句子为主。

1.2以纲为本

短语句型必须是在课标和大纲规定的范畴内，做到既不超纲，也不偏不难。

1.3突出考点

短语句型要突出单元难重点，要在研究历年中考试题的基础上，尽量出现常考短语和具有语法代表性的句型。……