徐云娟

怡怡是中班时从别的幼儿园转到我们班的，她乖巧、能干，嘴巴也特别甜，参加各种活动都非常积极，大家都很喜欢她。平时，怡怡特别喜欢和菡菡玩，因为两家是邻居，她俩从小一起玩，所以她们在幼儿园里也几乎是形影不离。

升大班时，因为班额的原因，我们中三班被拆分，怡怡和其他7个小朋友被插到了大二班。我也由原来的中三班调到了大二班任班主任。

周一早上，以往每天按时参加晨间户外活动的怡怡没有来。集体活动快开始了，怡怡还是没有来，可我并没有接到她请假的信息。难道有其他的原因？正当我想打电话给家长时，怡怡奶奶出现在了活动室门口。我连忙迎上去问：“怡怡奶奶，怡怡是不是身体不舒服呀？”“老师，怡怡现在在那边楼梯口哭闹呢，说不想来幼儿园了。我拉也拉不动她，也不知道是怎么回事。”顺着奶奶手指的方向，我看到怡怡蹲在楼梯口，眼睛红肿，手不停地拨弄着衣服。我想：怡怡不想上幼儿园肯定有原因，先让她进活动室再说。我便走向怡怡，她连着向后退了几步，不停地摇头。我牵过她的手，轻声说：“怡怡，老师和小朋友们都想你了，来，我们先到活动室里去吧！”“不！我不去！”她倔强地甩开我的手，这一举动与平时的表现反差很大，我再次觉得这孩子有秘密。但在当时这种情形下不适合问原因，我只能以退为进，先让她进活动室，待她情绪平复以后再说。于是，我对她奶奶使使眼色：“奶奶，您赶紧回家去吧！怡怡一会儿还要做小组长带领小朋友们玩游戏呢。……