楼峥

摘 要：高职学生存在着恋爱行为，感情受挫现象并不少见，由于其处于校内学习期间，一旦感情受挫其身体与心理均会发生诸多变化，有的高职学生会出现焦虑、紧张等不良心理。因此，高职院校必须及时采取有效措施，防止感情受挫产生诸多影响，保证学校教育教学的正常运行，切实开展思想政治教育与心理健康教育，达到控制高职学生心理波动的作用，这样高职院校教育秩序才能趋于稳定。

关键词：感情受挫 高职学生 心理波动

随着我国高校的不断扩招，进入高职学校学习的学生数量不断增多，高职学生恋爱现象并不少见。但由于高职学生刚刚接触社会，其还不具备一定的恋爱知识，自控能力较弱，心理素质有待进一步增强，在突然遇到感情受挫问题时，有的高职学生短时间内会出现明显的心理波动，对自己的学习与生活产生诸多不利影响，因此对高职学生感情受挫问题进行探索，并提出合理的应对措施具有非常重要的作用。

一、感情受挫引发高职学生心理波动的原因

（一）突然性

感情受挫具有较强的突然性，有的高职学生在没有任何思想准备的情况下，突然接到对方的断交通知，以致心理出现较强波动。一旦感情受挫，会使学生原来的生活学习受到较大影响，甚至会使一部分大学生产生不良想法。在突然感情受挫时，有的大学生陷入无助状态，必然会出现一定的心理波动，表现为焦虑在所难免。

（二）恋爱教育欠缺