朱长宝

[摘 要] 核心素养的养成，是所有科目教学的核心目标之一。语文科目作为最基础的科目更关系到学生的核心素养发展，为此将以核心素养的视角去思考小学语文教学，促进教学优化。特别是在小学阶段，语文科目作为最为基础的核心科目，自然与核心素养的养成有更密切的关系。教师应充分了解小学语文相关核心素养的要求，发现培养学生核心素养出现的问题，并采取出相关措施，从而推动教学发展。

[关键词] 小学教学;语文教学;核心素养

小学是一个特殊的教学阶段，学生在步入这一阶段时，知识与能力基础十分薄弱，如同一张白纸，所以核心素养的养成自然是学习的目标之一，而且是重要的核心目标。语文科目作为最基础的科目更关系到学生的核心素养发展，为此教者应以核心素养的视角去思考小学语文教学，促进教学优化。

一、小学语文相关核心素养总结

（一）从语文教学角度分析

从语文理论教学的角度去实际分析，对于小学生来说，最为重要的素养主要包括以下几点：其一是听，即是倾听理解的能力，语言存在的目标便是达成互动沟通，表达自我的同时也必须要了解他人的表达。这是最为基础的能力之一，也是最基础的核心素养。其二是说，语言存在的主要目的之一便是表达，学习了一门语言，却不能用于表达，便失去了最基本的意义，所以要让学生敢于表达，准确表达，生动表达，这是重要的语言素养。……