高晓妹

摘要：作文是语文教学重要组成部分，有利于提高学生人文素养。针对于中职作文教学而言，要积极改变理念，和传统文化有效融合在一起，才能取得更好效果。文章先介绍重要意义，再从不同方面展开论述，采用有效方法促进学生全面发展。

关键词：中职作文教学;传统文化;融合途径

引言：

在传统模式下，中职作文教学方式单一，导致积极性普遍不高。为了有效改善这种情况，要注重和传统文化融合，可以学习更多知识，丰富自身文化修养。教师要抓住他們身心特点，制定出一套完善的教学方案，不断提高课堂效率和质量。

一、中职作文教学传统文化教育融合的重要意义

首先中职学生正处于人生的关键时期，通过传统文化教育可以提高自身道德修养，实现身心健康成长，为将来步入社会打下坚实的基础。其次在现代社会中，他们容易受到不良思潮影响，甚至染上一些不良行为习惯。为了改善这种情况，要注重思想品德教育，用严格标准来规范自己，提高思想认识水平。最后中职生作文出现千篇一律的情况，内容缺乏新意，对主题把握不够准确。将传统文化融入进去，能够丰富学生知识储备，增强文章感染力，表达出中心思想和内心情感。由此可见，将传统文化融入到作文教学中具有重要意义，有助于学生加深对写作的认识，通过潜移默化影响培养优秀精神品质，树立起正确人生价值观，在努力奋斗中实现人生理想。

二、中职作文教学传统文化教育的融合途径

（一）积累写作词句

通过对学生作文观察可以看出，词句使用比较单一，一篇作文单个词语会反复使用。积极学习传统文化可以积累大量词句，在写作过程中合理使用，有利于增强文采性，给人眼前一亮的感觉。其中成语、谚语、歇后语都是来自经典著作或者历史传说，是古人智慧的结晶，在学习中继承并发扬广大，提高自身的道德境界。在阅读过程中要记下来，长此以往就会形成一种语感，对词句更加准确的拿捏，为写作提供支持。刚开始引用可能会不熟练，要不断总结出丰富经验，为今后学习打下坚实的基础，对于提升作文水平有着重要意义。词句积累不是一朝一夕的事情，需要长时间坚持，才能真正的实现灵活运用，转化为自身能力，对写作有更加深刻的认识。

（二）丰富写作素材

我国有着五千年灿烂文明，传统文化资源非常丰富，作为写作的重要素材。

例如在写有关风景作文的时候，可以阅读一些与之相关的经典名著，借鉴其中的内容，对于丰富内容有很大的帮助。养成积累素材良好习惯，对资料进行整理，使用起来更加方便，不断提高学习效率。积累是深化的一个过程，起初对传统文化并不是很了解，但是慢慢学习就会加深理解，更好的运用在写作中去，为整篇文章加分。素材积累途径是多方面的，包括课堂理论传授，课外阅读、上网学习等，丰富作文素材积累。写作是对学生能力的考验，不仅要将词句正确表述出来，还包括结构、顺序、布局安排等，处理好细节方面才能优化整体效果。对素材进行深入分析，找到其中内在联系和规律，对于学习有很大的帮助。

（三）挖掘教材内容

作文教学和传统文化教育融合要立足于教材，对内容进行深入挖掘，学习其中的优秀传统文化。最常见的就是古诗词，寄予了诗人伟大报复和高尚情操，值得我们每个人去学习，树立起积极向上的人生态度。在遇到困难时，要勇敢面对、顽强拼搏，才能实现心目中的理想。在作文教学过程中，要抓住实际切入传统文化，这样效果会更好，加深在脑海中激励。培养学生鉴赏能力，对于文言词句理解不能只停留在文字表面，要进行深入剖析才能掌握深刻含义，领悟传达的思想意识。在课堂上要适当拓展，不仅可以拓展学生知识面，视野也会变的开阔，学会用发展眼光去看待问题。认真研究课本内容，作为写作和传统文化教育的重要支持，不断提升自身水平。

（四）合理选择传统文化

在写作教学中融入传统文化并不是全盘接受的，要根据实际情况进行合理选择，才能发挥出有效作用。首先内容要有趣，才能提高学生积极性，在独立思考中培养探究能力，激发出学习热情。其次符合学生认知能力，确保可以很好接受，如果一味追求难度，可能会给他们造成压力，打击学习积极性。最后融入的时候要注意方式，避免采用生搬硬套的方法，要在理解基础上运用，才能提高作文质量。作文教学和传统文化融入是循序渐进的一个过程，在吸收中更好运用，为作文加分。确保传统文化符合中职学生认知水平，在学习中提高道德修养，促进健全人格形成，对人和事有正确的认识。传统文化要追求精而不是量，减轻学生压力，提高学习积极性，接受传统文化的熏陶。

结语：

综上所述，中职作文教学传统文化教育的融合途径探究具有重要意义，可以大大提升写作水平。要创新教学理念，采用多元化手段，不断提高学生自身综合素养。

参考文献：

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[3]曹铭珍.传统文化在写作教学中的传承与渗透——由一道作文题材料引发的思考[J].课外语文（上），2018 （12）：142-143.