朱育敏

摘要：英语歌曲歌谣以其旋律优美、节奏轻快、简单押韵、朗朗上口、富有童趣等特点深受孩子们的喜爱，在英语课堂上恰当地运用歌曲歌谣能提高学习效率，取得较好的学习效果。本文以译林小学英语低年级教材为例，从改编到创编，从课内到课外，初步探索了一些英语歌曲歌谣的教学方法，通过欢快的教学方式激发学生学习英语的兴趣和热情，培养学生初步的英语素养，为进入高年级学习打好基础。

关键词：歌曲歌谣;韵律节奏;激发兴趣;提高素养

音乐是声音的艺术，它通过有组织的声音来表达人的思想感情，它是人类史上最古老、最具普遍性以及感染力的艺术形式之一。喜欢音乐，爱唱爱跳是儿童的天性，而英语歌曲歌谣以其旋律优美、节奏轻快、简单押韵、朗朗上口、富有童趣等特点深受孩子们的喜爱。因此，在英语课堂教学活动中，如能把音乐与英语学习有机地结合起来，学生可以在轻松愉悦的氛围中，提高学习效率， 感受学习乐趣，从而促进语言能力和思维能力的发展。

一、英语歌曲歌謠有利于儿童英语学习

纯语言知识的学习对于小学生，尤其是低年级小学生会感到比较枯燥，而歌曲歌谣中的旋律和节奏使得语言更容易被模仿和记忆，学生跟着旋律和节奏进行律动能有效地激发学习的兴趣，在此背景下学习巩固语言知识、了解体会各国文化都能达到事半功倍的效果。

（一）英语歌曲歌谣有助于儿童掌握正确的语音语调，增强语感