季力

[摘           要]  班主任是班级管理的核心，在遇到必须要变换班主任时，继任班主任面临的最大挑战就是如何很好地融入这个班集体。探讨通过深度参与班级的各种活动，迅速顺利地融入新的班集体的感受。认识到丰富的活动是契机，活动中班主任的责任心、爱心、耐心才是解决问题的关键。

[关    键   词]  接班班主任;班级;活动融合

[中图分类号]  G717       [文献标志码]  A        [文章编号]  2096-0603（2019）13-0278-02

由于不同校区和原班主任课程安排的原因，学校安排我于2018年9月接任信息艺术系51601班班主任。在此之前有过接任“5+2专转本”班级班主任的经验，“5+2专转本”班级是通过考试选拔，将各班有升学意愿并符合条件的学生集中在一起的非常规班级，主要的任务是学习并通过升学考试。而这次的1601班是一个常规班，班级27人（女生17人，男生10人），情况跟“5+2专转本”班级有所不同。如何很好地融入班级，是我面临的最大挑战。

1601班是一个非常优秀的班集体，在正式接手班级之前我已经和原班主任做了一些基本的了解，原班主任邱老师详细地介绍了班级的各个方面情况。任课老师也提供了一部分信息，提前加入班级群和家长群，在群里和学生家长做简单的交流，这些准备工作为我在开学时正式和学生见面作好了简单的铺垫。现在和班级的学生已经相处了一个学期，我已经成功地融入了这个充满活力的班集体。回顾与孩子相处的点点滴滴，和他们一起经历的种种，让师生在这段旅途中携手互助、同舟共济，茁壮地成长，对老师和学生都是宝贵的人生财富。……