冯柳清 刘广豪 钟淑华 关梓茵 梁嘉惠

摘 要：在当今计算机网络高速发展的社会中，网络课程已大量出现在大学教育中。网络教学作为一种能够有效突破时空限制的学习手段正得到广泛关注。本研究将通过线上问卷调查以及面对面访谈的方式去调查广州高校的大学生英语网络课程学习的基本情况，进而发现英语网络课程学习中存在的问题，从而了解大学生英语网络课程的学习效果，并探索有效的网络学习策略。

关键词：网络教学;英语网络课程;学习效果;学习策略

1. 引言

在当今网络发展迅猛的时代， 资源更新周期缩短， 信息通信技术造就了人类知识更新速度，而英语作为全世界通用且广泛使用的语言， 优质的网络资源以及课程能应用于英语口语、写作、语法与阅读等方面以提升大家的自主学习英语的能力及英语水平。每个人利用网络资源进行英语学习的看法以及目的则各持己见，网络资源虽然丰富，但由于网络资源以及课程具有不确定性和松散性，不少大学生未能利用网络资源进行自我学习和提升，本研究的目的是通过理论研究和实践调查对网络课程的类型及教学意义进行深入探讨，并对大学生如何高校利用网络资源进行英语学习给予意见和建议。

2. 研究方法与实施过程

本论文的主要研究方法是线上问卷调查以及面对面访谈， 以广州高校的学生作为研究对象。线上问卷调查分为两个阶段，共收回有效问卷542份。……