陈宇

[摘要]自主学习是指学生在教师启发引导下，积极参与教学活动，始终处于自觉主动的学习状态，积极有效地获取知识信息，提高解决问题的能力，形成和发展学生正确的价值观及良好个性。在自主学习的过程中，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，学生的主观能动性会得到较好的激发和提高。整个教学过程中，学生真正成为活动的主体，教师只是提出活动目标，然后组织学生开展自学活动，教师从旁协助学习和恰当地指导学习。

[关键词]自学模式;初中物理;实践探究

自学模式是新课程改革提倡的一种教学模式，该教学方式对于实现物理学科的教育价值以及促进学生全面发展具有重要的意义。在新课程改革的背景下，通过让学生学习，提高学生的知识素养与能力极其重要。教师在素质教育的背景下要注重培养学生良好的物理素质，并且积极地采用自学模式开展教学，从而促进学生养成独立自主学习的好习惯，最终提高学生的核心素养。

一、“自主学习”模式的构建

（一）课前自主学习

首先，对照目标，预习新知。目标是教学活动的方向盘和指南针，也是起始和归宿。其次，自主质疑，自主发现。发现问题和提出问题对科学探究具有重要意义。如果没有发现问题，不能提出问题，科学探究便无从谈起。在教学中教师应鼓励学生在预习中从课本上初步获得知识信息的同时，更应该学会自己发现问题，带着问题听课，能做到有的放矢，真正做学习的主人。……