杨玲

[摘要]课外阅读能开阔学生的眼界，让学生获取更多的知识，教师在努力提高课堂阅读教学效率的同时，必须重视学生的课外阅读，使课内外阅读有机结合起来，取长补短，互相促进。有效进行课外阅读，要给学生提供良好的读书环境，激发学生的阅读兴趣，指导学生的阅读方法，做到读写结合、定期交流读书心得，切实发挥课外阅读对提高学生素质的积极作用。学生具有独立阅读的能力，才能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。

[关键词]课外阅读;指导;有效

《语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”在当今这个信息时代，阅读是一个人生存所必备的本领，尤其是课外阅读，对学生起着极其重要的作用。 “读书百遍，其义自见”“读书破万卷，下笔如有神”无不强调了多读书广集益的好处。因此，教师在努力提高课堂阅读教学效率的同时，必须重视学生的课外阅读，使课内外阅读有机结合起来，取长补短，互相促进。

一、创设良好的读书环境和氛围

良好的读书环境能够激发学生的读书欲望。教师可以把班级布置成一个微型图书馆，为了弥补学生书源不足的情况，动员学生把自己的书带来暂时放在这里，组织学生自主管理借阅。微型图书馆设置在教室的一角，课余时间随时借还，十分方便，在这里学生的课外书籍实现共享，学生随时可以在这个小型图书馆阅读到自己感兴趣的内容，在这样的氛围中学生由被动阅读转变为主动阅读。……