刘小钊 闫仕杰 王艳景

[摘要]高校工会作为职工之家，在培育和践行社会主义核心价值观方面具有独特的组织优势、特殊的职能优势、灵活的方法优势。高校工会引导教师自觉培育和践行社会主义核心价值观必须要遵循“知情意行”的育人规律，奠定教师对社会主义核心价值观“认知”的事实基础，强化教师对社会主义核心价值观“情感”的价值体验，增强教师对社会主义核心价值观“意志”的品质凝练，培育教师对社会主义核心价值观“行为”的主动自觉。

[关鍵词]高校工会社会主义核心价值观认知 情感 意志 行为

引言

教育部《2017年全国教育事业发展统计公报》数据显示，普通高等学校教职工244.30万人，比上年增加3.82万人，增长1.59%;专任教师163.32万人，比上年增加3.13万人，增长1.95%。专任教师占普通高校教职工的66.85%，是高校工会引导自觉培育和践行社会主义核心价值观的主体力量。中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》指出，高校作为意识形态工作的前沿阵地，肩负着培育和弘扬社会主义核心价值观的重要任务。加强高校意识形态阵地建设，是一项战略工程、固本工程、铸魂工程。高校工会作为职工之家，在培育和践行社会主义核心价值观方面具有独特的组织优势、特殊的职能优势、灵活的方法优势。高校工会引导教师自觉培育和践行社会主义核心价值观必须要遵循“知情意行”的育人规律，奠定教……