王文君

摘要：本文以小学科学教学为分析对象，首先介绍当前小学科学教学现状，接着阐述了小学科学教学对策，以便可以进一步提高小学科学教学质量，推动小学科学向前发展。

关键词：小学科学;教学;学生

小学科学教育是小学教育的重要科目，加强小学科学教育有助于提高学生们的科学素养，有助于促进学生们的全面成长。

1小学科学教育现状

第一，缺乏必要的师资力量。在当前的小學教育之中小学教育依旧，对于传统的科目教学非常重视，主要是加强语文、数学、英语等方面的教育工作，对于美术、体育等方面教育工作并不重视，常常将他们看作为副课。因此，在进行员工匹配之时，很多学校并不会配足专业的人才，尤其是在农村地区的师资力量更是匮乏，这也导致了科学教育一直都没有专职的教师，教师都是由其他的学科教师进行兼任。正因如此，当前小学没有足够的教师来充实科学教育，这也导致了很多教师在进行教学之时都只是简单的照本宣科，学生们对于科学的学习也不够重视，存在着走马观花的现象。正是由于当前小学科学教师的素质不高，这些导师的在教学过程之中根本没有能力做好教学工作，最终会导致小学科学教育的质量大大下降。

第二，科学教学的社会不足。在进行科学教学之时，当前教学缺乏足够的教学设备。在进行科学教学之时，如果仅仅只是进行书本上知识的宣贯，学生们很容易机械的进行学习，往往不会灵活的使用所掌握的各项知识。……