王建梅

摘 要：新课程标准中强调了要加大培养学生的创造性思维的力度，高中数学教师要在教学过程中结合实际培养学生的创新性思维。数学学科的学习内容逻辑性较强，尤其是高中阶段的数学，对学生的数学思维和数学基础的考查较多，与学生未来的发展息息相关。着重分析了高中数学教学中培养学生创造性思维的必要性和重要性，并总结了几点培养学生创造性思维的措施。

关键词：高中数学；创造性思维；教学改革；新课标

本文所说的创造性思维是指教师在人类认识新领域、开拓新知识时的创新思维活动，是一种探索性、综合性的高级心理活动。教师在培养学生创新思维能力的同时要注意，创新是在长期的经验积累、反复的素质磨炼基础上形成的，必须要改变传统观念，首先扎实学生数学学习基础，掌握知识后加大推理、联系、想象、联想等创新性思维的训练。

一、在高中数学教学中培养创造性思维的意义

（一）打破传统教学模式限制的必要性

培养学生在数学学习中的创新性思维，能够从教学目的方面突破传统教学方式的束缚。教师在教学过程中要锻炼、培养学生的创新思维能力，必然不能仅仅局限于讲授课本上、考试中的知识点，而是需要通过灵活多变的题型、开放式的学习情境、巧妙的思路引导，或是让学生在开展合作学习中发展创造性思维。在传统的教学方式下，教师往往会忽视学生在课堂学习中的主体地位，导致学生在长期学习中思维僵化，学生的创造性受到了很大程度的遏制，影响数学教学的效果。……